* conocer sobre los diferentes aspectos de la educación inclusiva .
*saber y conocer los diferentes derechos y deberes que tienen todos los niños.
*redistribuir los recursos importantes, pasando de sistemas mecánicos que se apoyan en la puesta en marcha de medidas estándar a sistemas de aprendizaje y mejora entre los que existen conexiones y gracias a los cuales los centros contribuyen a la mejora del aprendizaje de los alumnos y de sus rendimientos por medio de la atención prestada a las conexiones existentes en el aprendizaje protagonizado por el profesorado.
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