Al hablar de la Pedagogía de la Inclusión se hace referencia a toda
aquella teoría educativa Que pone de manifiesto y busca ofrecer una educación
integral y de calidad a todo el alumnado Independientemente de sus
características personales y de los apoyos que puedan necesitar para
Desarrollar al máximo su potencial personal (Sáez-Carreras, 1997).
Al igual que las didácticas
en la educación infantil son supremamente importantes ya que estas nos ayudan a
tener un mejor entendimiento de un tema y no deja que la monotonía de la clase
y la rutina caiga sobre los alumnos y ahí se empiece a ver la exclusión.
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